--- title: "Elever og hash" description: "Om hash - information til fagpersoner" date: "2026-02-11" created: "2025-09-16" --- [Hjem](https://ssp.silkeborg.dk/) [For SSP-fagpersoner](https://ssp.silkeborg.dk/for-ssp-fagpersoner) [Elever og rusmidler](https://ssp.silkeborg.dk/for-ssp-fagpersoner/elever-og-rusmidler) [Elever og hash](https://ssp.silkeborg.dk/for-ssp-fagpersoner/elever-og-rusmidler/elever-og-hash) # Elever og hash Denne side henvender sig til dig som lærer for børn og unge i udskolingen og giver dig viden om hash generelt, hvad du som lærer kan være opmærksom på og hvor du som lærer kan få hjælp og sparring her i Silkeborg Kommune. ## Information om hash ### Hash blandt unge Hash er stadig det mest udbredte illegale rusmiddel blandt unge i Danmark. I dag kan hash købes direkte via sociale medier og leveres diskret – ofte af personer, der fremstår som jævnaldrende og "ufarlige". Det betyder, at mange unge eksponeres for hash tidligere og i mere tilgængelige former end tidligere generationer. Samtidig er THC-indholdet i hash steget markant de seneste år. Det øger risikoen for både afhængighed og alvorlige bivirkninger – som nedsat koncentration, træthed, hukommelsesproblemer og i nogle tilfælde angst og psykose. Hash er et stof, der ophobes i kroppen, og som ved jævnligt brug kan påvirke læring, trivsel og tilknytning til skolen. I Silkeborg Kommune ser vi heldigvis, at det fortsat kun er et mindretal af unge i udskolingen, der har prøvet hash. Det er en tendens, vi gerne vil fastholde og styrke – blandt andet ved at nedbryde flertalsmisforståelser: Mange unge tror, at langt flere jævnaldrende har prøvet hash, end tilfældet er. Det kan du som lærer være med til at afmontere i dialogen med eleverne. ### Hvad kan lærere være opmærksomme på? Unge, der eksperimenterer med hash, viser det ikke nødvendigvis tydeligt. Men der er en række tegn – både fysiske og adfærdsmæssige – du som lærer med fordel kan være opmærksom på: Mulige tegn på hashpåvirkning eller -forbrug: - Træthed, sløvhed og nedsat koncentration - Vanskeligheder med at fastholde opmærksomhed i timerne - Tilbagetrækning fra fællesskabet - Uforklarlige humørsvingninger eller passivitet - Fund af sølvpapir, små beholdere, cigaretpapir eller joints - Lugtgener i klasselokalet eller tasker Mange af disse tegn kan naturligvis også skyldes andet end hash. Det vigtigste er, at du som lærer reagerer, hvis noget i din mavefornemmelse siger, at noget er galt – også hvis det kun er små ændringer i adfærd. ### Tal om hash – men gør det klogt og målrettet Hash er ét af de rusmidler, som flest unge har hørt om – og som en del også har eksperimenteret med. Derfor giver det god mening at tale med elever om hash i relevante sammenhænge, fx i undervisningen, i klassesamtaler eller når der opstår konkrete situationer, hvor det er naturligt at tage emnet op. Men også her er det vigtigt **ikke at skabe unødigopmærksomhed**, som kan føre til, at flere bliver nysgerrige – særligt hvis der tales om hash på en måde, der kommer til at normalisere eller dramatisere. Sundhedsstyrelsen peger på, at **flertalsmisforståelser** spiller en rolle: Mange unge tror, at *flere* ryger hash, end det faktisk er tilfældet. Derfor kan det være langt mere forebyggende at tale om: - Hvor få det reelt er, der har prøvet hash. - At hash i dag er langt stærkere end tidligere – og forbundet med større risiko. - At dét at sige nej faktisk er det mest almindelige. Tænk over, *hvorfor* du tager snakken – og *hvordan* du gør det, så det ikke bliver unødigt stigmatiserende eller skaber unødig fascination. Hvis du er i tvivl om, hvordan du bedst håndterer det i en klasse eller over for en elev, så tag fat i SSP-konsulenten eller skolens SSP-ressourceperson for sparring. Tal fra undersøgelsen Fælles om Børne- og Ungelivet i Silkeborg Kommune viser, at der er 2 % af eleverne i 8. klasse, der har prøvet at ryge hash, imens tallet er 6 % for 9. klasserne. Samtidig tror flere unge, at flere af deres jævnaldrende har prøvet at ryge hash, end hvad der i virkeligheden er. Det er et vigtigt misforhold at få italesat, samtidig med, at vi informerer de unge om, konsekvenserne ved brugen af hash. ### Hvorfor vi er optagede af unges brug af hash i SSP-samarbejdet? I SSP-samarbejdet i Silkeborg Kommune er vi i løbende dialog omkring de unge, der bruger hash i samarbejdet mellem skole, politi og sociale myndigheder. Vi er opmærksomme på hash, fordi det kan være en del af en større mistrivsel og kan føre til brug af andre rusmidler, eller kan være et udtryk for at hash blot er ét af flere produkter, den unge misbruger. Samtidig ser vi større risiko for kriminalitet eller tab af uddannelsesmuligheder. Derfor arbejder vi aktivt for at forebygge, at børn og unge i kommunen begynder at ryge hash. Vi klæder forældre på, skaber dialog og samarbejder tæt med både skoler og professionelle. ### Hvor kan man som lærer få hjælp og sparring? Du står ikke alene, hvis du er bekymret for en elevs trivsel eller mistænker, at hash kan spille en rolle. I Silkeborg Kommune har vi flere aktører, der kan støtte op om både dig og eleven: - **SSP-konsulenten** tilbyder sparring, viden og rådgivning om unges brug af hash. Du kan altid kontakte SSP-konsulenten, hvis du ønsker vejledning i, hvordan du kan tage en bekymring videre – enten i samarbejde med hjemmet eller internt i skolen. **Kontakt** på tlf.: 21 24 71 68 eller på mail ssp@silkeborg.dk. - **SSP-forebyggelsesbetjentene** kan bidrage med viden om lovgivning, forebyggelse og handlemuligheder, hvis du f.eks. bliver bekendt med salg eller besiddelse af hash på skolen eller online. **Kontakt** Niels Gøttler på tlf.: 30 45 67 63 eller Rune Christensen på tlf.: 51 70 52 62. - **Familie- og Ungekontakten** kan kontaktes, hvis det handler om en konkret elev under 18 år, der har brug for støtte, kan du som fagperson henvise videre eller få sparring. Familie- og Ungekontakten tilbyder både anonym rådgivning og behandlingsforløb. **Kontakt** Familie- og Ungekontakten: 40 231 231 og [på silkeborg.dk/fuk](https://silkeborg.dk/fuk "på silkeborg.dk/fuk") ### Inspiration til undervisningsmateriale [Du kan finde materiale til undervisningen (her dog overvejende til ungdomsuddannelserne), der berører emner om unge og rusmidler, se så på Drugbox’ undervisningsmateriale. på drugbox.dk](https://drugbox.dk/fagpersoner/inspiration-til-undervisning/ "Du kan finde materiale til undervisningen (her dog overvejende til ungdomsuddannelserne), der berører emner om unge og rusmidler, se så på Drugbox’ undervisningsmateriale. på drugbox.dk") https://drugbox.dk/fagpersoner/inspiration-til-undervisning/[Ønsker du inspiration til, hvordan du kan arbejde med flertalsmisforståelserne i elevgruppen, kan du finde inspiration hos Det Kriminalpræventive Råd, dkr.dk](https://dkr.dk/materialer/tidlig-forebyggelse/alle-de-andre-goer-det-laerervejledning "Ønsker du inspiration til, hvordan du kan arbejde med flertalsmisforståelserne i elevgruppen, kan du finde inspiration hos Det Kriminalpræventive Råd, dkr.dk") ## Mere viden [Læs mere på forældresiden om unge og hash](https://ssp.silkeborg.dk/MOLIRIPAGE/491c7698-a59f-4823-b061-49e6c0fa70d6 "Læs mere på forældresiden om unge og hash")